skrivstunder

Då är vi igång igen med vårt skrivande. I måndags fick barnen skriva av en berättelse på fem meningar som ajg skrivit om Åsnan Åke. Det gick bra för de flesta men några tyckte att det var jobbigt att skriva så mycket.
I dag har vi haft förskoleklassen hos oss och nu har även de träffat Marvin. Marvin är på besök från Skogstorpsskolan  och har gjort succé. Tyvärr kan han inte få följa med barnen hem. Barnen fick skriva om vad han skulle kunna få göra hos dem om det var så att han kunde följa med dem.

Nordenveckan

Den här veckan är Nordenveckan. På Stene skola har vi uppmärksammat det bl a genom att vi idag har fått avnjuta torskrygg med tillbehör, vilket en kock från Åland komponerat. Det gav upphov till att vi pratade och skrev om torsken.

Det jag gjort sedan vi besökte Ale är att barnen har fått skriva ensamma vid datorerna. De andra har arbetat med andra uppgifter. Jag har tidigare arbetat mycket med språket som helhet och tänkt att de utvecklar sitt språk i samarbete med andra människor. Det tänker jag fortfarande! Det jag märker på barnen är att för en del blir det lugnare när de får skriva själva och göra det i sitt tempo och få den hjälp de behöver antingen av en kompis eller av mig.

Det har blivit en hit med clipart. De tycker att det är toppenkul att leta efter bilder.







Det är några barn som idag som fått berättelser skrivna på papper av mig som de sedan skrivit av på datorn. Jag berättade inte vad det stod utan det fick de upptäka med hjälp av talsyntesen när de skrivit. Det blev en rolig och härlig skrivstund. Det är inte alla än som har löst läskoden helt och hållet och fått till ett flyt. Det här blev en rolig skrivövning och spännander att se vad fröken hittat på.

Vårdikter

Här kommer några härliga vårdikter skrivna av förskoleklassen och år 1. De har nu lärt sig att infoga en bild från clipart. Det blev en kick för dem med bilderna.

I ettan har vi arbetat med handmotriken på olika sätt. Vi har följt mönster, fortsatt mönster, målat mandela etc. Idag så presenterade jag hur vi ska skriva bokstäverna så att det ska gå lätt för oss när vi ska skriva längre ord och berättelser med papper och penna. Jag hade sorterat bokstäverna efter hur de formas. Idag började vi med bokstäver som man skriver uppifrån och ner: Ll, Kk, Tt, Ff,Ii,Rr,Nn, Mm,Hh,Bb, Jj, Pp. Därefter ta vi de mer runda bokstäverna Cc, Aa etc.
Barnen tyckte att det var superkul. Vi lyssnade till Majas Alfabetssånger under tiden och jag kunde gå runt och peppa och samtidigt tipsa om pennhållning etc.

skrivarkompisar med faddrarna i 4:an

Det är alltid en fröjd att se hur bra barnen samarbetar och hjälper varandra när de skriver med sina faddrar. Idag fick de "dra" ett vykort och sedan hitta på en berättelse tillsammans. Det blev fina samtal och många härliga berättelser. Det är då man som lärare kan smyga runt, mysa och tjuvlyssna på samtalen. Skönt med en sådan stund innan man tar helgledigt!

Studiebesöket i Ale

Efter ett fantastiskt studiebesök i Ale och full med inspiration startade vi arbetet med powepoint i måndags. Jag bestämde att vi skulle göra en ABC-bok. Jag laddade "kanonen" och barnen fick följa de olika momenten i powepoint och det gick toppenbra. De var så duktiga. Vi skrev rubrik. Därefter gick vi till clipart och sökte på apor. De fick välja vilken apa de ville ha. Sedan skrev vi fyra meningar som vi hittade på tillsammans och de fick skriva av dem.

Det var en elev som berättade idag att hon fortsatt hemma med powerpoint och att hennes mamma visat henne vidare hur man kan göra.

År 2, skriver på datorerna

Nu har år 2 lånat datorerna två torsdagar och skrivit berättelser. De önskar att de hade datorer i sitt klassrum också. Känns kul att fler kan få använda dem.

vänner

Idag på Alla hjärtans dag passade vi på att prata om vänskap.



Därefter visade jag på "kanonen" hur man kan göra hjärtan och skriva i dem.
Jag var fundersam hur det skulle gå, men det lyckades riktigt bra.
De flesta kunde sedan få sina utskrifter.

Tyvärr kunde jag inte få in barnens hjärta här. Ska ta reda på hur man gör.

mjdjjdkfjkkfkkdfkfkkfldddddddddddddddddddddddddddddddd

mjdjjdkfjkkfkkdfkfkkfldddddddddddddddddddddddddddddddd

mjdjjdkfjkkfkkdfkfkkfldddddddddddddddddddddddddddddddd